张 敏 梅丽红 摘要：从发挥党校系统资源优势、重视学位论文质量把关、加强导师队伍建设、注重思想政治教育等四个方面入手，努力提高党校学位研究生的培养质量。 关键词：党校学位研究生培养质量 作者简介：张敏，中共上海市委党校研究生部，上海，200233；梅丽红，中共上海市委党校研究生部主任，上海，200233
培养质量是研究生教育的生命线，提高培养质量是研究生教育的永恒主题。为确保和提高我校的研究生培养质量，我们在坚持国民教育标准的基础上，以夯实专业基础、优化知识结构、注重思政教育、加强科研创新为基本原则，充分发挥党校优势，不断探索具有党校特色的学位研究生培养模式，努力将学生培养为理论与实践相结合的、能胜任各级政府管理部门、高等院校、科研院所、企事业单位的高层次专门人才。 一、充分发挥党校系统的资源优势，吸纳社会力量共同参与培养 1.建设实践基地，搭载实践平台。社会实践是提升研究生综合素质和创新能力的重要途径之一，研究生社会实践基地是研究生长期稳定开展社会实践的重要场所。从2008年开始，我校充分利用校外优质资源，首次与上海的两个区委党校进行合作，安排研究生到两个区的基层单位进行了为期一个月的社会实践活动，各方反响很好。在此基础上，2008年12月，我校研究生部与杨浦、卢湾、闵行3家区委党校和市党建研究会正式签约，共建了4个学位研究生社会实践基地，在规范的层面上搭建了提高学位研究生创新能力、实践能力和就业能力的载体和平台。 2.充分借助外力，共同培养人才。首先，我们特聘市人大、市政协、市委宣传部、市政府发展研究中心、社科院、复旦大学、华东师大等机构的多名专家学者为我校客座教授，不定期地邀请中央党校、中国社科院、清华大学等机构的知名学者为我校研究生举行学术讲座。其次，在制定各专业的培养方案时，为更充分地反映党校对研究生培养质量的要求，突出研究生创新能力和综合素质的培养，我们在参考复旦大学、南京大学等学校的相关样本的基础上，邀请上海市著名高校的资深教授进行反复论证，制定出符合专业发展方向和社会发展实际的培养方案。第三，我们不断增强与上海市部分高校和研究所之间的联系，准备在共享师资、整合资源等方面进一步加强合作。 二、高度重视学位论文的质量把关，着力提高学生科研创新能力 1.坚持三重盲审制度，确保学位论文质量。学位论文是衡量培养质量的重要标志。我们坚持实行开题报告由资深教师预审，全部论文实行预答辩，导师必须对论文质量负责，全部论文参加双盲评审等措施，切实保证学位论文质量。其中，学位论文答辩前的双盲评审制度最为严格，也最为关键。在这方面，我们从首届学生开始就始终坚持高标准严要求的三重盲审制度，即学生的论文一式三份上报，其中一份报上海市学位委员会办公室进行双盲评阅，一份由我校邀请校外专家进行盲审，一份由校内专家盲审。从已经毕业的49位研究生的学位论文来看，合格通过率为100%，其中有10篇学位论文在上海市学位办论文盲审中获得优秀，优秀率为20.4%；尤其是马克思主义哲学专业的学位论文，优秀率高达34.8%。 2.不断完善配套制度，努力培养学生的科研创新能力。研究生教育是建立在求知、探索和研究基础上的教育，是以科学研究为主要特征、以培养研究生的创新能力为主要目的的教育。为引导学生进入学科前沿，培养他们独立思考并进行创造性研究的能力，我们从制度、经费、学术氛围等方面入手，努力为学生进行科研创新提供条件。首先，我校对学位研究生实施与校内教师同样的科研突出成果奖励。研究生发表的论文或参编的著作，只要符合校《科研突出成果奖励暂行办法》的规定，就可获得相应的奖励。其次，我校为有学位点的教研部提供专项的学位点建设经费。各教研部根据研究生培养的需要，设置各研究方向的学科性研究课题。这些课题为研究生提供了学术锻炼和创新思维的平台，并为论文选题和创作做好了前期的铺垫。第三，我们设置了专项的研究生培养经费，资助研究生参加各种学术会议或发表科研成果；鼓励研究生尽可能多地参加教师或教研部的各种科研课题，也要求各教研部尽可能地为研究生提供参与科学研究的机会；同时，科研成果也是优秀奖学金评选中的重要组成部分。最后，依托校团委和研究生会，每年举办一次研究生学术活动月。学术活动月以学术征文和学术论坛的形式进行，每年都有将近70位来自复旦、交大、同济、华东师大、华东理工、上海师大等多家高校的学者和研究生参与。论坛上主要以研究生交流学术成果、专家学者点评为主，会后则请资深学者、教授组成评选委员会对征文进行评优，优秀论文将结集出版并向相关刊物推荐发表。研究生学术月活动举办五年以来，不仅为在沪各大高校提供了一个展现研究生学术素养的平台，扩大了市委党校在全市高等教育机构中的影响力，同时也大大增进了校际间的交流，营造出良好的学术氛围，受到了与会学者和同学的广泛好评。通过这些激励和配套措施，我们取得了喜人的成绩。已毕业的49名学生公开发表学术论文158篇，其中07届毕业生胡德平一人就发表了17篇，部分学生的论文还入选国际学术会议，或被人大复印资料、《高等学校文科学术文摘》等刊物转载。 三、不断加强导师队伍建设，努力提高教学质量 1.规范导师工作，增进导师交流。研究生导师是影响研究生培养质量的关键性因素之一。在研究生培养过程中，导师既是研究生知识结构的设计者和建构者，又是研究生科研工作的指导者，同时还是研究生人格和能力形成与发展的重要影响者和推动者。因此，在研究生教育工作中，要特别注意加强导师队伍建设，充分发挥导师的育人作用。在这方面，我们主要采取了以下措施：首先，我们根据教育部关于研究生指导工作的要求和规定，借鉴高校和兄弟党校的做法，形成了较为完善系统的导师工作条例，明确了导师的职责、任职资格、遴选原则及考核与管理等，进一步规范了导师工作。其次，我们规定，每名导师每年指导的研究生一般不得超过两名。实际上，我校现有硕士生导师51人，在校学生仅为58人，基本实现了一对一的有针对性的指导，从而为学生培养质量的提高提供了坚实的保证。最后，为进一步加强学位研究生的管理与指导，促进导师之间的交流，共享成功经验，我们自08年开始，每年举办一次导师工作会，为导师及授课教师之间搭建了交流指导和教学经验的平台，效果显著。 2.采取多种措施，有效提高教学质量。首先，我们高度重视专业基础课的教学。对马克思主义经典著作选读及政治理论课等多门专业基础课，我们采取分段或分专题合作教学的方式，由各专业的学术带头人联合承担，并广泛采取课堂讨论、交流读书报告等启发式教学形式，教学效果良好。其次，加强了授课质量的教学督导。学校成立专门的教学督导组，对硕士研究生的授课情况进行质量监控和教学评估，提出相应的反馈意见，从而规范教学过程，把好教学质量关。第三，建立了授课情况反馈机制。每个学期结束后，学生都会对授课教师的授课状况进行评分；对新增专业的课程，研究生部通过座谈会等形式听取学生对教师授课方式、教学内容的意见和建议。所有的评分结果和意见、建议，研究生部都会反馈到相关教研部。最后，为促进我校学位研究生的课程建设，我们对每门新开设课程提供3000-5000元的课程建设费，主要用于教师购买资料、进行调研和编写教学大纲，从而保证了课程建设的有序进行。 四、建立有效的思想政治工作体制，不断加大就业指导力度 1.建立兼职辅导员制度，加强研究生的思想政治教育工作。我校非常重视学生的思想政治教育工作，成立了学位研究生思想政治工作小组，目前已形成研究生部、教研部、导师三级思政网络，并从2008年开始，每年都聘用部分新进校工作的青年教师兼任研究生辅导员，与研究生同吃同住，及时了解学生的学习、生活和思想问题，发现倾向性问题时能够及时加以干预和解决。一年的实践下来，效果显著。此外，我们还采取了其他行之有效的做法：一是坚持每学期召开一次学位研究生思想政治工作小组会议，与有关教研部党支部、校团委沟通学生学习和思想等方面的情况，分析存在的问题，交流开展学生思想政治工作的经验，研究确定思想政治工作的思路；二是及时沟通信息，涉及到学位研究生思想政治教育工作的简报，都同时发至每一个研究生导师，使导师们全面了解学生情况和思政工作的要求，发挥导师作为学生思想政治教育工作第一责任人的作用；三是通过谈心、组织拓展训练、指导党小组开展批评与自我批评等各种有效形式，交流思想，了解和引导学生，增强学生的团队和协作意识；四是指导学生自治组织主动开展各项有益活动，发挥学生干部的骨干作用。 2.开展职前培训和职业教育，加大就业指导工作的力度。在贯彻落实国家、教育部和上海市的有关要求和政策外，我们在就业指导方面还采取了多项措施：一是根据教育部的要求和教学大纲，请校人力资源测评中心设计了《职业发展与就业指导》课程，将其列入研究生培养方案中，并已按照该课程的设计组织进行了2009届的就业培训。二是把积极的就业观教育贯穿于研究生培养的全过程。我们通过会议座谈等形式向学生介绍，学校在就业问题上会积极指导但不包办，鼓励学生走向社会直面竞争、自谋职业，围绕这一基本工作思路，明确相应的学生就业工作机构、原则、步骤和流程；通过大量正式和非正式的个别谈话，以及进入网上聊天群，与学生沟通，解析就业政策，分析就业形势，帮助他们正确定位自己，以积极的心态和择业观谋取职业。三是实实在在地帮助学生解决择业时面临的困难。如请教研部教师为学生开设申论写作辅导；组织学生到杨浦区实地考察，邀请该区人事局副局长讲解有关政策，进行就业政策培训；组织学生参加劳动合同法辅导讲座，进行相关的法律知识培训；举办择业心理、就业指导讲座，开展模拟应聘，邀请专家、毕业生返校与在校生交流等活动，从不同方面指导学生。经各方努力，近年来我校毕业生就业率基本上保持在90%以上。 总的来说，党校学位研究生教育属于国民教育，必须严格贯彻执行国务院学位委员会和教育部有关学位与研究生教育的相关法规、条例、制度和要求，确保研究生的培养质量。这是党校进行学位研究生教育的基本要求，也是党校学位研究生培养的基本质量标准，对此我们一直都有清醒的认识，并在实践中不断从机制、体制上予以保证。2008年上半年，上海市学位办组织了一批专家对我校研究生培养过程质量进行了实地检查。专家们一致认为，市委党校是一所研究生教育起步较晚、具有与高校和研究所不同特点的研究生培养单位。经过3年建设，研究生教育已经有了良好的开端：初步建立了有关规章制度，管理比较严格；学位论文工作按程序进行，导师指导到位；课程教学认真，有良好的教学反馈机制和教学监督机制等，希望我校继续完善各项管理制度，使研究生教育步上新的台阶。这是对我校研究生教育坚持国家标准、注重规范办学的充分肯定。当然，我们更要在以有的经验上，借鉴各高校的研究生教育理念和经验，继续探索具有党校特色和优势的研究生培养规律，形成符合党校特点的研究生培养新模式。 |
