记者：《中国共产党党校工作条例》的颁布，对党校学位研究生教育提出了新的要求。请您谈一谈新形势下，党校学位研究生教育面临着哪些新的机遇与挑战？
卓泽渊：《中国共产党党校工作条例》的颁布给党校学位研究生带来了新的机遇，我认为主要有三点：第一是党中央再一次对党校学位研究生教育的国民教育性质的确 认。党校工作条例明确地将党校学位研究生定位于，与全日制普通高校学位研究生教育性质相同的国民教育，这就为党校尤其是中央党校学位研究生教育的发展确定 了方向，为之奠定了一个制度和政策的基础。条例的宣传、贯彻、实施必将使得党校、全党乃至全国对党校的学位研究生教育，都有一个再一次的认知。为此我们党 校正在采取一系列发展学位研究生教育的措施。所以说，第一个机遇本身就是条例和我们党校自己的认识与行动所带来的机遇。第二是全国学位研究生教育的改革发 展。全国学位研究生教育正处在改革发展之中，必然要求中央党校学位研究生教育与之同步，使之在整体改革发展之中完成自身的改革发展。第三是研究生生源的扩 大与优化。中国社会发展所处的特定历史阶段，本科生数量极为庞大，相应地硕士生、博士生数量也在加大，这就必然使得我们的生源比历史上任何时候都更好。这 也同样是研究生院所面临的发展机遇。
就我们研究生院来说，挑战主要来自于三个方面：第一来自于全国众多学位研究生教育机构之间的竞争。第二来自于党校学位研究生教育面临的历史性误解。在特定 的历史环境下，中央党校完成党交给的任务，担当自己的社会责任，开展了干部培训轮训以外的本专科教育，这些教育随着时代的变化，渐渐退出了历史的舞台。但 是这些教育的影响却导致了对我们学位研究生的误解。有一些同志只知道党校有干部培训而不知道党校有学位研究生教育，就将我们的学位研究生教育等同于干部教 育中的培训轮训。这要靠我们宣传，靠我们优秀的毕业生以及由他们所产生的社会影响来展现我们党校研究生教育的实力。第三来自于党校学位研究生教育自身发展 的局限。中央党校的学位研究生教育发展将近30年，已形成了一整套教育理念、管理模式、组织结构，因此要改革它、发展它，还有一个认识提升、自我完善的过程。这是一个如何改进、发展，最终超越自我的问题。这对于研究生院来说，还是一个很大的挑战。
记者：党校工作条例中提到“学位研究生教育要注重质量，坚持国家标准，办出党校特色”，中央党校研究生院在这一方面做了哪些努力？
卓 泽渊：党校研究生教育要注重质量，质量为先，这个基本的定位和要求是非常准确的。质量的提升要通过“坚持国家标准，办出党校特色”来实现。“党校特色”和 “国家标准”的关系就是：中央党校学位研究生教育必须达到国家标准，同时在此基础之上，作为一个独特的教育机构，它还应具有自身的特点。
中央党校研究生院一直坚持国家标准。在招录方面，我们的硕士研究生入学考试为全国统一的硕士研究生入学统考。我们的博士研究生入学考试严格按照国务院学位 委员会和教育部的要求，举行统一考试。我们的专业考试在国内一直享有严格、认真和较高学术水平的社会评价；外语考试一直被认为是中国博士研究生入学考试中 最难的考试试题之一。我们拥有良好的生源，硕士研究生和博士研究生考生每年分别在1000人左右。现有143个博士研究生导师每年只招录110个左右的博士研究生；117个硕士研究生导师，每年只招收110个左右的硕士研究生，人均师生比在国内处于最好之列。在培养方面，我们严格执行国家学位研究生教育的培养计划、课程设置与论文答辩等规定。我们的硕士研究生至今还是统一的最长的学习期限要求——三年。博士研究生在历史上一直是三年，在2009年，我们又作出了可以延长论文写作时间，以确保学位论文及其答辩质量的学习期限调整。我们恪尽努力地推介硕士、博士毕业生。2009年，我们的总就业率达到了96%以上，其中博士研究生的就业率达到了100%。
中 央党校学位研究生注重将政治与学术相结合，实践与理论相结合，能力与素质相结合的传统优势将进一步得到强化。通过不断努力，相信党校学位研究生固有的特色一定能够得以充实、更新与提升。
记者：您认为党校学位研究生教育与干部教育之间的关系应当是怎样的？如何促进二者的良性互动、协调发展？
卓 泽渊：现在的干部教育与国民教育的区分已经很明显，国民教育注重学科性、学科的逻辑性以及学科理论的完备性。干部教育的教学内容体现了研讨主题的重大性、 教学内容的专题性、知识范围的广泛性。所有课程都是以专题、讲座的形式开设的，实际上是立足于学科又超越于学科的讲座式教学；是以学科为基础的跨学科、综 合性专题教学。这种教学必须要有其学科基础，这种学科基础就是靠学位研究生教育来提供和强化的。学位研究生教育为干部教育教师的发展提供了学科基础与平 台。我认为这是学位研究生教育对干部教育第一个方面的意义，即学位研究生教育为干部教育强化学科平台。第二个意义就是学位研究生教育为干部教育提供了学术 平台。干部教育中的教学内容，更多体现的是理论对实践的指导性，包括对现实问题的关注与对社会实践的指导。干部教育必须依赖于教授们积累学术、创新学术， 并立足于学术高地之上，从理论的高度涵括现实，面对现实指点江山。这个高地就是在导师教育和指导学位研究生的过程中构筑的。第三个意义是学位研究生教育是 党校教授与普通高校教授之间的一个对接平台。怎么把党校的专家学者与其他学术机构包括高等院校之间的专家学者在一个平台上来加以认知、沟通、连接，那么硕 导、博导、博士后指导教师就是这样一个连接点。所以说在学科、学术、学人这三个意义上，学位研究生教育是干部教育的一个强大的支撑、基础、平台。
同样，干部教育对研究生教育的影响也非常大。第一，干部教育的高端性。中央党校以培养中高级党和国家领导干部为己任，教学内容的宏大主题以及政治性、实践 性有利于开拓研究生教育的视野，也为我们学位研究生教育提供了一个很高的平台。第二，干部教育的政治性。我们每周都有重要领导人的专题时事报告，对于急需 了解中国、关注世界，最终致力于治国平天下的莘莘学子来说是非常难得的。我们每周要邀请一名国内一流学者来做关于当代世界的、具有最新信息和丰富学术含量 的“当代世界”学术讲座。第三，干部教育的实践性。干部教育具有独特的实践性。他们会探讨大量的现实问题，这些现实问题为学位研究生们提供了可以参照的研 究主题以及需要去完成的学术任务。每一期干部学员都会有“两带来”，即他们会带来大量的实践中需要解决的问题，和他们所在部门的实际情况。这些既是带给中 央党校的，带给导师们的，同时也通过各种途径带给了学位研究生。党校教授针对学员带来的问题所进行的教学也同样具有很强的实践性，这也会对研究生教育产生 潜移默化的影响。所以我认为干部教育的高端性、政治性、实践性这三个方面的资源为学位研究生提供了很好的养分。
我们要将两个方面的优势集中起来，发挥出来，协调互补，共同发展。这就是中央党校在国民教育和干部教育两个方面相互结合，形成并彰显自己特色的重要基础和根据。
记者：请您谈谈如何培养党校学位研究生的理论创新能力？
卓 泽渊：作为中央党校的研究生院，理论创新是我们的宗旨。我们培养硕士、博士、博士后的目的就是要完成理论创新，推出更多的理论创新成果。创新的目的在于指 导实践、推进实践。我们主要注意三个方面：第一，培养学生的创新思维。我们研究生院每年都有学术征文比赛，并参与国内的学术创新活动。我们支持学位研究生 参加全国各类机构开办的与研究生教育相关的学术论坛、学术会议。并且还发起和主办一些学术创新活动，比如我们从2008—2009学年度开始每年举办一次全国性的社会科学研究生学术征文及论坛研讨，2009年 还举办了全国哲学博士生学术会议。通过这些活动培养学生的创新思维。第二，营造创新氛围。我们对学生中优秀的创新成果实行奖励，并且对所有的硕士、博士论 文进行创新性检测，凡是发现涉嫌学术不端行为、在创新上存疑的情形，我们就会向学生发出警示。我们研究生院还组织其他各种学术论坛、讲座，长期开设“求是 大讲堂”，把全国甚至世界上的著名学者请来做演讲。我们把学生的创新性学术成果作为衡量导师指导工作是否优秀的一个重要因素。我们的研究生会采用演讲竞选 的方式实行全面直选，学生在竞争中学习民主和规则，并在这种民主和规则之下去开展学生的自我服务、自我教育、自我管理。所以说创新性的思维不仅表现在学术 上，也表现在学生自治上。
记者：请您描绘一下中央党校学位研究生教育的未来走向。
卓 泽渊：我想可以概括为三句话：争创一流、高端发展、勤勉进取。争创一流一定是我们的目标。我们要高端发展，要将硕士研究生的招生数量保持稳定，博士研究生 数量在稳定中逐步扩大，博士后将是发展的重点。勤勉进取是争创一流与高端发展的路径和保证，我们将脚踏实地，孜孜以求，恪尽努力。
记者：中央党校的研究生教育是要走精英化道路吗？
卓 泽渊：一定是。中央党校基于自身的状况和它应有的定位，学位研究生教育必须走精英化道路，否则对不起中央党校这个平台，也与中央党校的地位与形象不相匹 配。中央党校的教育资源是很丰富的。说丰富，是我们导师数量庞大，专家学者很多，拥有很多国内一流的专家学者。中央党校的博士教育、博士后教育就是精英教 育，就是要出成果的教育，我们的要求是在校期间就要推出自己的创新性学术成果，就应该为中国学术理论的发展、为中国重大的社会实践问题作出自己的贡献。高 端发展、走精英化教育的道路是中央党校研究生教育的未来之路。大众教育固然是非常重要的，但是它不是我们中央党校研究生院的使命。这是分工问题，不是价值 观问题。为了高端发展，我们在招生制度、培养体制、毕业要求上都要作出更高的要求，并制定相应的制度来保证。今年我们研究生院开始组织有关教授编写出版涉 及各个学科的“中央党校学位研究生必读经典书目”，每个学科1卷， 拟在近三五年乃至更长一点的时间内完成。我们还要不懈努力，研究生院怎么在国内、国际的研究生教育层次上占有一席之地，不落后于国内的发展和国际的潮流， 这是我们必须不断思考的一个问题。我们要一点一滴地去努力，一步一步地往前走，力争有所作为。中央党校的研究生院经过一个时期的不懈努力，一定会更加接近自己的目标，与自己所担负的责任和社会对它的期待更加适应。
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